Различаем звуки: профилактика и коррекция акустической дисграфии

В сборнике представлены задания различной сложности для профилактики и коррекции акустической дисграфии у детей от 6 до 12 лет. Такие нарушения связаны с несформированностью фонематического слуха, когда ребёнок не различает на слух звуки из одной фонематической и артикуляционной группы, при этом физиологический слух сохранен. Например, вместо "жук" ребёнок пишет и/или читает "шук", вместо "носик" - "нозик" и т. д. Пособие предлагает задания различной сложности, от проработки фонетического слуха…